· La calibración, se puede perder si el videoproyector es móvil.
· Se requiere formación para aprovechar las prestaciones del software asociado.
· Es un recurso con un alto coste para la economía escolar.
· Hay que prever una buena luminosidad (según la iluminación del aula) y una resolución suficiente (según las prestaciones del ordenador).
· Escasez de libros digitales por parte de las editoriales.
· El mantenimiento de las lámparas que se funden con el uso y su renovación supone un coste económico elevado.
· El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales.
· El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.
· El profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial
Resulta caro.
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